Para ter domínio de classe, você só precisa de pequenos ajustes técnicos — e eles são simples, não tomam seu tempo e não exigem nenhum recurso especial.
Assita ao vídeo abaixo e entenda:
A solução que deram pra isso? Metodologias ativas, tecnologia, “aula divertida”. Centralizar a aprendizagem no aluno, motivá-los...
Não tem dado certo e só vai piorar se formos por este caminho: os alunos já têm certeza de que o território da sala de aula é deles e que, portanto, as "leis" que lá imperam são as que estabeleceram.
Mesmo que o péssimo resultado esteja evidente a qualquer um, muitos professores têm receio de assumir que o que falta mesmo é dominar técnicas simples de gestão de sala de aula.
Coisa que a faculdade não ensinou — ou até abominou — e está fazendo falta. O grande problema é que, agora, a quantidade de tarefas demandadas com tantas turmas torna o tempo escasso para buscar capacitação por conta própria.
Porém, este é o caso em que fazer o "feijão com arroz" funciona muito bem. A postura que um professor deve ter para tornar a sua sala de aula um terreno fértil para a aprendizagem é aprendível (e em pouco tempo).
Não é um dom e também não é sobre adestrar alunos. Domínio de turma é a habilidade que um professor tem de gerir o tempo, o espaço e as rotinas de sua aula para deixar a turma em condições favoráveis à aprendizagem. Na prática, isso significa saber exatamente o que fazer em cada momento da aula e em cada situação adversa que nela ocorra.
É necessário entender a sala de aula como um território. Para que os ocupantes de um território convivam de maneira harmônica e funcional, deve haver um líder que conheça e coordene 3 elementos: o espaço, o tempo e as leis. Um líder que conduz em vez de impor e constranger. Na sala de aula, este líder é o professor.
Há basicamente sete técnicas simples e de aplicação imediata que dão ao professor a habilidade de gerir as suas turmas, atuando de forma preventiva à indisciplina e promovendo a participação ativa. Eu as reuni em uma trilha, a qual chamei de Desafio Dominus.
Só quem é professor sabe quantas demandas escolares temos, mesmo quando estamos fora da escola. Isso inviabiliza a busca por formações mais robustas e que demandariam um tempo que não está disponível. Além disso, é muito comum que tenhamos um caderninho de ideias que nunca saem do papel porque as esquecemos diante de tantas outras atividades. Um desafio resolve os dois problemas porque é feito de tarefas curtas, simples e imediatamente aplicáveis.
Quando você entrar na plataforma, que é acessível de qualquer dispositivo com internet, você já encontrará dois vídeoS curtos: um com as instruções iniciais e outro com uma aula introdutória falando mais profundamente sobre os três elementos do domínio de turma.
A partir do dia seguinte, os vídeos com os desafios serão liberados diariamente junto com um material para imprimir, o qual você poderá utilizar para fazer suas anotações pessoais, caso julgue necessário.
Sua tarefa é simples: assistir ao vídeo e colocar em prática na sua próxima aula.
Eu sou um professor vocacionado. Oficialmente, desde 2011, quando me formei em física na Universidade de Brasília. Desde quando entrei em sala de aula pela primeira vez, já enfrentava os problemas comuns: distrações, indisciplina e falta de engajamento, tudo que a faculdade não me ensinou a resolver — nem mesmo depois de duas especializações e um mestrado.
Mas não quis aceitar que a escola era assim e pronto. Estudando textos clássicos e literatura estrangeira sobre educação, entendi que muito do que eu aprendi a criticar na faculdade era exatamente o que os meus melhores professores faziam. Mapeei essas abordagens e sistematizei-as em técnicas aplicáveis à realidade concreta da escola.
Desde então, as tenho aplicado e validado nas mais diversas modalidades e níveis de ensino (Fundamental, Médio, Técnico, Superior, Pré-vestibular, EJA...), e recebido feedbacks como estes aqui:
Quando eu comecei a estudar sobre isso, eu levei algum tempo para ver algum resultado. Porém, depois que eu reformulei e validei todas as técnicas nas minhas salas de aula, outros professores conseguiram reproduzir os meus resultados muitas vezes no mesmo dia. Os dois prints a seguir mostram isso:
Viu à noite, aplicou no dia seguinte e teve resultado na hora:
Em menos de 3 dias:
R$ 49,90 no desafio Dominus e mais 10 minutos por dia durante 7 dias, tempo necessário para você ver os vídeos com as orientações necessárias e cumprir os desafios.
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